À l’occasion de la sortie prochaine  de sa dernière publication : « Pédagogie Germaine Tortel, un avenir possible pour l’école maternelle » aux Éditions Fabert, co écrit avec Jean Charles Pettier, l’association a décidé de vous offrir un site rénové pour vous  faciliter l’accès à l’information sur cette pédagogie humaniste, la pédagogie d’initiation, une pédagogie d’hier pour aujourd’hui et pour demain.

La pédagogie de Germaine Tortel se définit par le respect scrupuleux de l’enfant, par une conception dynamique et ouverte. Il s’agit d’une dialectique attentive et souple qui profite des premiers élans gestuels et verbaux de l’enfant pour lui faire atteindre , grâce à une intervention discrète mais vigilante et valorisante, un niveau supérieur de pensée. Maîtrises gestuelle, verbale et mentale, l’une portant l’autre, s’affirment  peu à peu. Les problèmes, l’un ouvrant sur l’autre, sollicitent l’éduquant et l’éduqué, la recherche ayant plus d’importance que la solution puisqu’il n’y a pas de vie mentale sans problème. Certes les difficultés ne manquent pas, retournements de situations, moments de doute voire d’angoisse, avant la joie de la réussite.