Grand dessin 'bateau-berceau'
- Oh ! regarde c'est un bateau dans la mer. - Non, moi je vois un berceau. - Alors c'est un berceau-bateau !
- Mais oui, dit la maitresse, je le vois aussi, mais que fait donc ce berceau sur la mer ?
les idées fusent
Édito de l'Association
Germaine Tortel (1896-1975), Inspectrice des Ecoles Maternelles à Paris dans les années 1950-1960 est la créatrice d’une pédagogie d’avant-garde, la pédagogie d’initiation et prend place dans la lignée des grands noms de l’Ecole française du 20e siècle.
De nombreux écrits de Germaine Tortel nous font partager les fondements théoriques de sa pédagogie. Philippe Mérieu, professeur à l’université émérite en sciences de l’Education et Jean-Charles Pettier, professeur de philosophie à l’ESPE de Créteil, remettent en lumière cette pédagogie en 2012 dans l’ouvrage « Un avenir possible pour l’école maternelle ».
Toutefois la posture et les gestes professionnels pour mettre en œuvre cette pédagogie ont été oubliés. Il faut aujourd’hui aider les enseignants à les redécouvrir. Alors qui peut mieux expliquer cette pédagogie, que celles qui ont connu Germaine Tortel et ont mis en œuvre sa pédagogie dans leur classe ?
Paulette Clad, sa conseillère pédagogique et Andrée enseignante et directrice, toutes les deux formées par Germaine Tortel, nous livrent à travers plusieurs témoignages vidéos de quelques minutes des clés de compréhension pour une mise en pratique. Elles définissent la pédagogie de l’initiation et nous expliquent en quoi elle répond aux enjeux actuels de l’école. Elles précisent comment nait et se développe un projet au sein de la classe et abordent la question de l’évaluation. Enfin, elles délivrent un message précieux aux enseignants des écoles maternelles.
Pour les écouter et découvrir cette pédagogie humaniste d'hier, pour aujourd’hui et pour demain, cliquez ici.

Blandine Tissier
Inspectrice Education Nationale
Chargée de la mission maternelle dans les Yvelines
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